ЖИЗНЬ ШКОЛЫ

УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС.

Архонская средняя общеобразовательная школа №1 всегда была школой активного творческого поиска, разумного внедрения всего нового, передового. Для района эта школа своего рода педагогическая лаборатория.

В разные годы на базе этой школы были опробованы экспериментальные нововведения: такие как классы развивающего обучения по системе Занкова. В данное время в школе работает 5 классов по этой системе. 2 класса работают по системе XXI века. Было организовано углубленное изучение ряда предметов:

математика, химия. Учителя Демченко Т.Н., Костыря О.М.

Введены новые предметы (информатика, химия с 5-го класса). Учителя Ерёменко О.А. и Ваньке И.А. используя базисный комплект. И, неизменно, любая поставленная перед коллективом задача удаётся.

Учителя начальной школы много внимания уделяют самостоятельным творческим работам учащихся, дифференцированным тренировочным упражнениям.

Школа ряд лет работает над проблемой преемственности обучения между детскими садами и школой, начальной и основной школой. Все три первых классах на базе детского сада №16. Между коллективом школы и детского сада складываются хорошие творческие взаимоотношения: совместные педсоветы, методобъединения, взаимопосещения уроков, занятий и внеклассных мероприятий. Учителя начальных классов один год работают со своими воспитанниками в детском саду. Это позволяет детям безболезненно пройти адаптацию к новым условиям обучения. И только во втором классе, где не в принуждённой форме, привыкнув к школьным распорядкам, они идут в школу. И в школе стараются делать всё возможное, чтобы приблизить условия обучения к садиковским.

учителя словесники много времени уделяют развитию навыков самостоятельности в работе над текстами художественных произведений, выполнению письменных работ обучающегося и контролирующего характера. Обогащают традиционные словесные методы, но и внедряют новые методы, такие, как урок-лекция, урок-конференция, урок-игра и т.д.

В этом учебном году введено изучение осетинского языка  1-9 класс. Раньше ученики 5-9 классов не изучали осетинский язык. Отсутствие научно-методического материала ставит много проблем. Дети с удовольствием изучают осетинский язык, но главным центром наглядности является мел и доска. Учащиеся умеют читать, писать, с удовольствием изучают стихи К.Л. Хетагурова на его родном языке. В этом учебном году в школе создано 2 учебных кабинета. Учителя стараются изготовить наглядности своими руками, даже ТСО (магнитофон) приносят из дома.

Учителя истории уделяют внимание преемственности, дифференцированию, комментированному чтению, учат самостоятельно анализировать исторические и современные события. Используемый учителем Гариным И.Н. метод исторической графической диагностики позволяет на протяжении всего урока поддерживать живой интерес у всех без исключения учащихся. Многие ученики 11-х классов выбирали в качестве экзамена историю и показали хорошие знания предмета. Вот уже ряд лет ученики нашей школы занимают I-е места в районе, и призовые места в республике по истории, обществоведению и праву.

Учителя естественно-математического цикла обеспечивают прочное и сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и изучении других дисциплин.

Для поддержания и укрепления интереса учеников к урокам математики особое значение придаётся организации учебной деятельности учащихся, она разнообразна по форме и видам в течение всего урока, способствует развитию самостоятельности и логического мышления. Критерий успешной работы учителей - качество математической подготовки учащихся.

На уроках химии, физики акцентируется внимание на сознательном и прочном усвоении учащимися ведущих идей и основных понятий химической и физической наук, формируются общеучебные и специальные умения и навыки. В целях политехнической подготовки учащихся знакомятся с химическими производствами.

Большой практической направленностью характеризуются уроки географии. Умело используются в работе возможности учебных кабинетов, обращается особое внимание на тщательную обработку у школьников различных "бытовых" умений, вырабатываются практические умения при работе с атласами, контурными картами, таблицами.

На каждом уроке решаются задачи экологического образования и воспитания учащихся. Успешное обучение способствует высокому качеству знаний учащихся.

Преподавание биологии ведётся с учётом диалектико-материалистикого развития природы. Получая эмпирические знания о строении и физиологических  функциях растений и животных, учащиеся  подводятся к теоретическим научным выводам о единстве строения всего живого, о единстве происхождения всей живой материи Земли, подводятся к выводам развития и происхождения видов в природе, вскрывая причины видообразования. Особое внимание обращается на экологическое воспитание учащихся при изучении всего курса биологии и привитии любви к родному краю.

На уроках информатики учащиеся знакомятся с основами программирования и использования информатики в развитии современных технологий во всех отраслях народного хозяйства и перспективах развития информационных технологий, использования робототехники. В этом учебном году школа оборудовала второй кабинет информатики.

Технологию обработки тканей, древесины, биссероплетения… ведут мастера своего дела. Созданы кабинеты, где накоплен богатый методический материал. Практическая направленность доминирует над теорией на всех уроках. В школе для учащихся старших классов ведётся автодело. Ежегодно более 30 учащихся получают водительские удостоверения категории "В" и "С".

В школе функционируют следующие детские организации:

"Лучики" - детская организация, куда входят учащиеся 2-4 классов в количестве 192 человека.

Детская пионерская организация "Казачата", куда входят учащиеся 5-7 классов, в количестве 212 человек.

Наша детская организация лучшая в районе, за что награждена грамотой и дипломом.

Совет старшеклассников "Бригантина" для учащихся 8-11 классов в количестве 283 человека.

Ежегодно школой переставляется большое количество учащихся на районную олимпиаду по учебным предметам. Есть призёры районных и республиканских олимпиад. По ежегодно проводимым итогам по поступаемости выпускников школ в вузы Архонская общеобразовательная средняя школа №1 занимает одно из первых мест. Многие студенты-выпускники школы являются отличниками учёбы, получают дипломы с отличием.

Внеклассная работа.

Очень большое внимание, в нашей школе, уделяется внеклассной работе. Ежегодно проводятся различные мероприятия, некоторые из них стали уже традиционными. Такие как:

ü     День Знаний.

ü     День Учителя.

ü     Конкурс солдатской песни (посвящённый 23 февраля).

ü     А ну-ка, мальчики.

ü     Конкурс бальных танцев.

ü     8 Марта.

ü     День Победы.

ü     Последний звонок.

ü     Выпускной бал.

Помимо этого в школе ведётся и внеклассная работа по предметам. В течение года проводятся тематические недели. Команда по информатики, «Enemy Faker’s», нашей школы второй год принимает участие в республиканском конкурсе «Эрудит», где занимает призовые места. Также второй год наша школа принимает участие в Международном математическом конкурсе-игре «КЕНГУРУ» здесь также наши учащиеся занимают призовые места по республике. Так в 2002 году – третье место учащийся 3 класса Ерёменко Дании, 2003 год – второе место – учащийся 2 класса Охват Дмитрий.

 На базе нашей школы часто проводятся различные семинары. В 2002-2003 году их было 12. К каждому семинару ведётся тщательная подготовка различных мероприятий. Наши учащиеся посещают разнообразные секции и кружки, которые проводятся на базе нашей школы. Одним из таких кружков является казачий хор «Станица».  Школа принимает участие во всех мероприятиях и конкурсах проводимых в районе.